{"id":3788,"date":"2017-10-31T09:36:18","date_gmt":"2017-10-31T12:36:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldiariodetucuman.com\/web\/?p=3788"},"modified":"2017-10-31T09:37:33","modified_gmt":"2017-10-31T12:37:33","slug":"presentan-nuevos-cursos-gratuitos-de-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiariodetucuman.com\/web\/presentan-nuevos-cursos-gratuitos-de-formacion-docente\/","title":{"rendered":"Presentan nuevos cursos gratuitos de formaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"
El \u00e1rea de Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Digital<\/strong>\u00a0anunci\u00f3 m\u00e1s de 10 cursos virtuales en el marco del programa de Formaci\u00f3n Docente Continua Universal y Gratuita (Formar), una innovadora iniciativa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia de Tucum\u00e1n<\/strong> en el marco del Plan Educativo Estrat\u00e9gico 2016-2021.<\/div>\n

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La estrategia fundamental de este programa es mejorar la formaci\u00f3n de los maestros y profesores.
\nEn los pr\u00f3ximos d\u00edas abrir\u00e1n las inscripciones para nuevos trayectos formativos. Los nuevos cursos ser\u00e1n los siguientes:<\/p>\n

\u2022Aprendiendo a programar en el aula, creaci\u00f3n de videojuegos con Scratch:<\/strong>
\nScratch es un lenguaje de programaci\u00f3n que se puede usar para ense\u00f1ar a programar a ni\u00f1os y j\u00f3venes. Esta capacitaci\u00f3n propone aprender a usar un software visual, intuitivo de f\u00e1cil uso y libre distribuci\u00f3n.<\/p>\n

\u2022Aulas del furo, entornos virtuales de ense\u00f1anza y aprendizaje:<\/strong>
\nMuestra las potencialidades de las aulas virtuales, sitios web colaborativos y redes sociales. Presenta propuestas did\u00e1cticas para que esos entornos formen parte de la tarea docente.<\/p>\n

\u2022Formas actuales de la infograf\u00eda, contenidos educativos visuales con realidad aumentada:<\/strong>
\nCreaci\u00f3n de propuestas did\u00e1cticas en las que la infograf\u00eda pueda ser un recurso para enriquecer y orientar los aprendizajes. Exploraci\u00f3n de herramientas interactivas en l\u00ednea para la creaci\u00f3n de infograf\u00edas y videograf\u00edas enriquecidas con Realidad Aumentada para lograr capas de informaci\u00f3n sorprendentes.<\/p>\n

\u2022B\u00fasquedas en internet, propuestas did\u00e1cticas para el tratamiento de la informaci\u00f3n:<\/strong>
\nHerramientas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas que orientan la b\u00fasqueda, selecci\u00f3n y gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n de internet. Reconocimiento de herramientas de navegaci\u00f3n, buscadores, metabuscadores, sitios confiables, procesos de selecci\u00f3n y gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n para un uso responsable de los contenidos de la Web y redes sociales.<\/p>\n

\u2022Habilidades digitales docentes, nuevos escenarios, nuevos roles escolares:<\/strong>
\nEstrategias para un uso pr\u00e1ctico de los recursos digitales de selecci\u00f3n de informaci\u00f3n. Herramientas para crear contenido y compartirlo en entornos virtuales. Reflexionar en torno a las competencias digitales del mundo de hoy para poder acompa\u00f1ar mejor a los estudiantes, en sinton\u00eda con las transformaciones sociales que se van produciendo.<\/p>\n

\u2022Abordajes \u00e1ulicos del c\u00f3mic con realidad aumentada:<\/strong>
\nFundamentos del c\u00f3mic, su estructura, gui\u00f3n y estilos. Ilustraci\u00f3n digital y edici\u00f3n de fotograf\u00edas e im\u00e1genes. Programas y aplicaciones para editar c\u00f3mics en la Netbook o celular. Uso de la Realidad Aumentada para enriquecer y lograr c\u00f3mics interactivos.<\/p>\n

\u2022Nuevos lenguajes en las pr\u00e1cticas del aula, la creaci\u00f3n audiovisual:<\/strong>
\nCreaci\u00f3n audiovisual producida en contextos escolares con el fin de emplear la Realidad Aumentada en videos escolares. Uso de herramientas b\u00e1sicas de edici\u00f3n de imagen, audio y edici\u00f3n de video.<\/p>\n

\u2022La comunicaci\u00f3n escrita en la era digital: estrategias para un abordaje diferente:<\/strong>
\nHerramientas digitales que motivan la construcci\u00f3n de estrategias para llevar al aula, referidas al aprendizaje reflexivo de la lengua escrita. Formatos de escritura digital: documentos de texto, wikis colaborativas, mapas conceptuales y textos para presentaciones audiovisuales.<\/p>\n

\u2022Participaci\u00f3n y convivencia, nuevos roles en la escuela en la era digital:<\/strong>
\nVer la escuela como un lugar ideal para la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n digital y reconocer el surgimiento de nuevas formas de convivencia, vinculadas a la sociedad del conocimiento. Muros digitales, edici\u00f3n de videos, trabajos colaborativos y redes sociales en su impacto en la convivencia escolar, son algunas de las herramientas que permitir\u00e1n desarrollar nuevas propuestas innovadoras y superadoras de problem\u00e1ticas escolares.<\/p>\n

\u2022El acompa\u00f1amiento en l\u00ednea, formaci\u00f3n de tutores virtuales:<\/strong>
\nPautas para analizar y dise\u00f1ar un nuevo escenario para la educaci\u00f3n, donde docentes y alumnos, a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda, experimentan nuevos modos de construir juntos el conocimiento. Dise\u00f1o de una propuesta que integre los componentes de la educaci\u00f3n virtual: el modelo de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, las aulas virtuales, los materiales educativos hipermediales y el acompa\u00f1amiento tutorial.<\/p>\n

\u2022El abordaje de la programaci\u00f3n en el aula: entre el pensamiento estructurado y la creatividad:<\/strong>
\nConocer los fundamentos del pensamiento computacional, mientras se pone en pr\u00e1ctica los conceptos b\u00e1sicos de la programaci\u00f3n. Los recursos que se utilizar\u00e1n ser\u00e1n Scratch y Pilas Bloques para que puedan comenzar a pensar en nuevas propuestas escolares cercanas a la programaci\u00f3n.<\/p>\n

Para conocer m\u00e1s ofertas educativas pod\u00e9s ingresar a\u00a0formar.educaciontuc.gov.ar<\/a>.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Fuente:\u00a0http:\/\/comunicaciontucuman.gob.ar\/2017\/10\/lanzaran-nuevos-cursos-gratuitos-de-formacion-docente\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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