{"id":3095,"date":"2017-08-10T08:38:53","date_gmt":"2017-08-10T11:38:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eldiariodetucuman.com\/web\/?p=3095"},"modified":"2017-08-10T08:38:53","modified_gmt":"2017-08-10T11:38:53","slug":"tres-jovenes-argentinas-crearon-un-invento-que-transformara-la-vida-en-los-barrios-vulnerables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiariodetucuman.com\/web\/tres-jovenes-argentinas-crearon-un-invento-que-transformara-la-vida-en-los-barrios-vulnerables\/","title":{"rendered":"Tres j\u00f3venes argentinas crearon un invento que transformar\u00e1 la vida en los barrios vulnerables"},"content":{"rendered":"
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Las estudiantes, oriundas de Jos\u00e9 Le\u00f3n Su\u00e1rez<\/strong>, ganaron un concurso nacional por la creaci\u00f3n de una soluci\u00f3n pr\u00e1ctica y econ\u00f3mica para las filtraciones y goteras en techos de chapa, un problema recurrente en las viviendas de su zona. Los detalles de un proyecto exitoso e inspirador.<\/p>\n<\/header>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Salir de lo convencional para comprender nuevos aspectos de la vida y vivir experiencias novedosas que enriquezcan la sabidur\u00eda es uno de los desaf\u00edos m\u00e1s importantes de los docentes que d\u00eda a d\u00eda se ponen al frente de j\u00f3venes que transitan la escuela secundaria.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Ese es el caso de Karen Mongelos, docente de matem\u00e1ticas en la Escuela Secundaria T\u00e9cnica de la UNSAM, que, una ma\u00f1ana, frente a estudiantes de tercer a\u00f1o decidi\u00f3 llevar a la clase la nanotecnolog\u00eda, una rama cient\u00edfica relativamente nueva que normalmente no habita las aulas de los colegios.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La profesora Mongelos, que actualmente est\u00e1 finalizando la Licenciatura en Ciencias Aplicadas en la UTN, les propuso a sus alumnos explorar la manipulaci\u00f3n de la materia a escala nanom\u00e9trica y los invit\u00f3 a participar del concurso\u00a0Nano x un D\u00eda<\/a>, desarrollado a nivel nacional por la\u00a0Fundaci\u00f3n Argentina de Nanotecnolog\u00eda<\/a>\u00a0(FAN) para el que tendr\u00edan que desarrollar una soluci\u00f3n a un problema espec\u00edfico utilizando nanotecnolog\u00eda.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Melody Ca\u00f1ete, Brisa Figueroa y Tamara Flores<\/strong>\u00a0fueron las tres j\u00f3venes que m\u00e1s se interesaron y que junto con su profesora, que oficio de tutora, empezaron a investigar sobre qu\u00e9 aplicaci\u00f3n pod\u00edan darle a esta tecnolog\u00eda. Para ello se contactaron con el\u00a0Instituto de Nanosistemas<\/a>\u00a0(INS) y conocieron a Rodrigo Medina y Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Ram\u00edrez, becarios del instituto que se interesaron en su propuesta y las asesoraron durante todo el proceso.<\/p>\n

Luego de realizar una encuesta entre sus compa\u00f1eros, el equipo descubri\u00f3 que, en Jos\u00e9 Le\u00f3n Su\u00e1rez, el 68 por ciento de los estudiantes de su colegio tiene viviendas con techo de chapa, de los cuales un 40 por ciento tiene problemas con goteras y filtraciones cuando llueve. Por eso, se pusieron como meta desarrollar un material que resuelva el problema de los agujeros, que dure en el tiempo, que sea econ\u00f3mico y f\u00e1cil de aplicar.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Actualmente el problema de los agujeros en la chapa se soluciona con membranas impermeabilizantes, por ejemplo, que deben ser aplicadas por especialistas y que, en muchos casos, exceden las posibilidades econ\u00f3micas de las familias que habitan este tipo de construcciones. \u00abEsta es una idea que surge de una problem\u00e1tica espec\u00edfica de los chicos de la zona de Jos\u00e9 Le\u00f3n Su\u00e1rez, donde las construcciones son muy precarias y hay much\u00edsimas situaciones problem\u00e1ticas\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Karen Mongelos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Las j\u00f3venes cient\u00edficas decidieron entonces tomar un material ya conocido y utilizado: la espuma de poliuretano. \u00abEs una espuma comercial que se usa en diferentes sectores t\u00e9cnicos o industriales, como sellador\u00bb, explic\u00f3 Rodrigo Medina. \u00abPero en el \u00e1mbito t\u00e9cnico se conoce que el poliuretano tiende a degradarse con la exposici\u00f3n solar\u00bb.<\/p>\n

Teniendo en cuenta que esta espuma es una buena selladora pero no es resistente, las j\u00f3venes cient\u00edficas decidieron intervenir un barniz sint\u00e9tico con nanopart\u00edculas de di\u00f3xido de titanio (TiO2), una sustancia usada por ejemplo en cremas y lociones como filtro UV. \u00abEn nuestro proyecto, la espuma se pone del lado de adentro de la chapa y del lado de arriba se pone un barniz sint\u00e9tico con di\u00f3xido de titanio para que los rayos UV del sol no deterioren la espuma\u00bb, explic\u00f3 Melody, que vive en el barrio Independencia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00abSe aplica por el lado de adentro, en forma de spray, y despu\u00e9s de unos minutos se pone dura. Como expuesta al sol se deteriora buscamos la soluci\u00f3n del barniz: intervenirlo con nanopart\u00edculas de di\u00f3xido de titanio, que tiene propiedades autolimpiantes, antibacteriales y anti rayos UV\u00bb, puntualiz\u00f3 Tamara. Cualidades imprescindibles para un material que, adem\u00e1s de cubrir los agujeros, tiene que soportar las inclemencias del clima.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00abHay dos cuestiones: que la espuma selle y se adhiera a la superficie que ten\u00eda el agujero inicial y que el barniz (que ya sabemos que se puede adherir a la espuma) se adhiera tambi\u00e9n a la otra superficie, que en este caso ser\u00eda la chapa\u00bb, dijo Rodrigo, que no disimula su emoci\u00f3n de ser parte del proyecto y del progreso de las chicas. \u00abAh\u00ed hay tambi\u00e9n hay otra parte para caracterizar. Pero bueno, estamos en el camino y hasta ahora las cosas est\u00e1n funcionando. Eso es lo que nos motiva. La columna vertebral es desarrollar el producto, aplicarlo y que funcione\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Karen<\/div>

Karen Mongelos, profesora de matem\u00e1ticas y Rodrigo Medina, becario del INS, junto al equipo ganador\u00a0<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Despu\u00e9s de la emoci\u00f3n inicial lleg\u00f3 el premio: un viaje a Santa Fe para conocer laboratorios de nanotecnolog\u00eda, que las chicas pudieron disfrutar junto con su profesora, sumando nuevas experiencias y conociendo profesionales de distintas disciplinas. Adem\u00e1s, 15 mil pesos para concretar el proyecto. \u00abDesde el INS y desde la FAN nos est\u00e1n ayudando mucho. Ya consiguieron las nanopart\u00edculas y ahora vamos a empezar a desarrollar y hacer las pruebas para ver las cantidades que tenemos que utilizar\u00bb, afirm\u00f3 Medina.<\/div>\n<\/div>\n
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Si bien explican que en un primer momento se plante\u00f3 para una problem\u00e1tica de un lugar puntual, su idea es que, m\u00e1s all\u00e1 de los barrios carenciados, lo pueda aplicar cualquier persona en cualquier lado. Seg\u00fan el equipo, dadas las caracter\u00edsticas del producto, la potencialidad que tiene de poder expandirse a diferentes \u00e1reas es muy grande.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Del<\/div>

Del lado de adentro del techo se aplica en spray espuma de poliuretano y se recubre con un barniz intervenido con dioxido de titanio (Infobae)<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Dos de los diferenciales que le dan ventaja al producto por sobre otros m\u00e9todos actuales son: que es m\u00e1s accesible en t\u00e9rminos de costo y que puede ser aplicado por cualquier persona de manera f\u00e1cil y r\u00e1pida. \u00abEl poliuretano se aplica como un spray desde adentro. Con esto no se corre ning\u00fan riesgo y es cien por ciento autodid\u00e1ctico: leemos las instrucciones, lo ponemos y queda. Se fija en unos minutos y luego el barniz que nosotros estar\u00edamos creando, recubre al poliuretano de forma tal de que tenga mayor durabilidad y no se degrade\u00bb, resumi\u00f3 Rodrigo, joven becario del INS. Y agreg\u00f3: \u00abSi logramos que las nanopart\u00edculas se incorporen sin perder sus propiedades catal\u00edticas, de reabsorber el UV, estar\u00edamos logrando que est\u00e9n dispersas por toda la soluci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n sea directa: agarramos un pincel y listo, el poliuretano est\u00e1 cubierto\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Ahora, aunque queda trabajo por hacer, la alegr\u00eda en los rostros del equipo es indeleble. Tamara, Melody y Brisa accedieron gracias a la educaci\u00f3n p\u00fablica al derecho de tener una motivaci\u00f3n, un impulso, un sue\u00f1o y una proyecci\u00f3n de futuro. La pregunta es: \u00ab\u00bfSe imaginan siendo cient\u00edficas dentro de unos a\u00f1os?\u00bb y la respuesta es \u00fananime: \u00abSi, nos gustar\u00eda\u00bb.<\/p>\n

Fuente:\u00a0http:\/\/www.infobae.com\/tendencias\/innovacion\/2017\/08\/09\/el-revolucionario-invento-de-3-jovenes-argentinas-que-transformara-la-vida-en-los-barrios-mas-vulnerables\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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